Beschrijving
Nieuwe input
Al spelend doorgronden we de theorie van het creatieve denken. Met korte, concrete oefeningen en opdrachten krijg je inzichten in wat je brein juist doet en nodig heeft als je creatief wilt zijn. Je eigen brein wordt getraind in de basisvoorwaarden van creatief denken. Je gaat daardoor al snel voelen dat dit een heel andere manier van denken is dan het cognitieve denken.
Hoe begin je eraan in de klas? We bekijken hoe je creativiteit kan stimuleren en ontwikkelen in de klas door o.a. opdrachten, sfeer, aanpak, … Ook dit verschilt met het les geven d.m.v. kennisoverdracht.
Toepasbaar
De theorie wordt omgezet naar de praktijk en we kijken naar hoe Quentin Blake, de illustrator van Roald Dahl, zijn creativiteit stimuleert en gebruikt. Korte groepsopdrachten moedigen leerlingen aan hun creativiteit te gebruiken.
Wat neem je mee naar huis?
Concrete tips over hoe je creatief denken kan toepassen in verschillende situaties en leuke oefeningen om direct in de klas toe te passen tijdens het vak beeld.
Inbegrepen: een zelfgemaakte lunch, tussendoortjes, koffie, thee en water.
Wie geeft dit?
Inge Vanhoof, creatieve duizendpoot van Bazarts, muzocoach, docente beeld
Inbegrepen: alle materialen, koffie, thee, water en iets lekkers. We voorzien soep voor ’s middags, breng wel zelf je boterhammen mee.
