Beschrijving
Beelddenkers
Ons brein is meer geschikt om beelden vast te houden dan alleen woorden. We zijn visueel ingesteld om in één oogopslag te zien waar het om draait. Denk maar aan de emojis die we dagelijks gebruiken. Voor kinderen is dit hetzelfde, tekeningen zullen de lessen meer structuur en duiding brengen. Ze doorbreken de grote grijze massa van tekst.
Om dit soort tekeningen te maken, moet je totaal niet creatief zijn! Ja je zal het je eigen moeten maken om die tekeningen dagelijks te gebruiken, maar je zal er ook steeds beter in worden. Samen met de kinderen in de klas kan je op zoek gaan naar de juiste tekeningen en je wordt er steeds sneller in.
Eigen pictogrammen
Gedaan met pictogrammen op te zoeken op het internet, planningen worden duidelijk met je eigen tekeningen, moeilijke en droge lessen worden boeiender om te volgen. Dit is handig voor iedereen van kleuterjuf tot secundair, voor de meester of juf in de klas tot diegene die in het bijzonder onderwijs staan. Je leert je eigen beeldtaal ontwikkelen die handig is voor jouw dagindeling, jouw lessen en jouw kinderen in de klas. We geven je alles in handen om te starten met een visuele taal te gebruiken in jouw school!
We maken schema’s en zoeken naar specifieke pictogrammen en ideeën om jouw lessen te duiden en gemakkelijk te maken. Tijdens deze vorming inspireer je elkaar en komen nieuwe ideeën naar boven omdat we samenwerken!
Wie geeft deze vorming?
Inge Vanhoof, de creatieve duizendpoot van Bazarts die sinds ze een pleegdochter heeft met ADHD op zoek is gegaan naar mogelijkheden om duidelijker te communiceren. En die gelooft dat door te tekenen alle vergaderingen en lessen er minder ‘saai’ aan toe zouden gaan.
Inbegrepen: alle materialen, koffie, thee, water en iets lekkers. We voorzien soep voor ’s middags, breng wel zelf je boterhammen mee.
